我，一个普通的、为生活所困的母亲，做了一件“了不起”的事。我揭发了一个“道貌岸然”的老师。
我是“正义”的。
这个念头，像一剂麻药，暂时麻痹了内心深处那丝挥之不去的、细微的刺痛。那刺痛来源于何处，我不愿深想。
风更冷了。我把脸往旧羽绒服的领子里埋了埋，加快了脚步。
第三章
接下来两天，子像被按下了某种粘稠的慢放键。
我依旧在清晨的寒意中匆忙起床，给女儿准备早饭，送她上学，然后赶着去上班。
超市收银台前永远排着长队，扫码枪单调的“嘀嘀”声，顾客不耐烦的催促，经理挑剔的眼神，还有货架上永远也整理不完的商品……
一切都和往常一样，充斥着琐碎、疲惫和一种无形的压力。
但有些东西，不一样了。
那件燕麦色的大衣，像一个顽固的印记，烙在了我的视网膜上。
工作时，整理货架时，那些排列整齐的罐头、洗衣液包装盒，偶尔会幻化成大衣光滑挺括的面料；
下班路上，橱窗里模特的影子，会让我心头一紧；
甚至晚上辅导女儿功课时，看到她课本封面上“教师”两个字，那抹刺眼的燕麦色也会倏然闪过。
而更频繁地，我的手指会不受控制地伸向口袋里的手机。
利用短暂的休息间隙，躲在堆满纸箱的储物架后面，或者假装去洗手间，迅速点亮屏幕，迫不及待地钻进那些我发布过“檄文”的网络角落。
起初，是零星的火星。像我离开学校那晚看到的一样，几条带着疑惑或义愤的评论，几个点赞或转发。
「现在老师待遇这么好了吗？慕了。」
「两万八？我一年工资都没这么多！这老师肯定有问题。」
「家长送的呗，这还用猜？我孩子班上就有家长给老师塞卡，风气坏了！」
「说不定是假货？A货现在做得可好了。」
「楼上别洗了，看那质感就不像假的。坐等官方调查。」
「建议人肉！这种蛀虫不配教书！」
评论渐渐多了起来。开始有人在我那条本地论坛的帖子下面盖楼。
质疑声、谴责声、猜测声，交织在一起。
有人信誓旦旦地说自己亲戚就在那所学校，早就听说这个温老师“不简单”；有人开始“科普”教师行业的“灰色收入”，列举得头头是道；还有人把话题引申到教育公平、师德沦丧的社会层面，言辞激烈。
我的心脏，在每一次刷新出新的评论或转发时，都会加速跳动几下。
那是一种混合着紧张、兴奋和某种阴暗的复杂律动。看，不止我一个人这么想。大家都觉得不对劲。我是对的。
我像个辛勤的园丁，不，更像是煽风点火的纵火犯，小心地维护着这些刚刚燃起的火苗。
看到质疑大衣真假的评论，我会用小号回复：“专柜同款，我亲眼比对过细节，假不了。”看到猜测来源的，我会模棱两可地附和：“无风不起浪，听说她班上确实有几个家境特别好的学生……”
我不会留下确凿的把柄，只是用暗示和引导，让那火燃烧的方向更符合我的预期。
网络世界的信息洪流，吞没一条这样的“爆料”，本该是轻而易举。